A kötet autentikus beszámolót nyújt Európa 11 országa elmúlt évtizedeinek oktatás-szervezési gyakorlatáról, annak vidéki iskolahálózatra gyakorolt hatásáról. Számos közös vonást tártak fel a tanulmányok, így azt, hogy az oktatás-politikák gyakran a városi modellekre fókuszálnak, azokat kívánják adaptálni vidéki környezetben, nem sok sikerrel, vagy a töredezett településhálózatú és zsugorodó népességű tájakon óhatatlanul jelentkező fenntarthatósági problémákat. A nemzeti kontextusokat bemutató fejezetek mellett a kötet az európai vidéki iskolahálózatról szóló statisztikai adatokat is közöl. Az összegző fejezetben a könyv szerkesztői ama reményüknek adnak hangot, hogy a küszöbön áll a vidéki sajátosságok jobb megértésén, a közösségek bevonásán és a korszerű technológián alapuló, innovatív és fenntartható megoldások szélesebb körben való elterjedése.
Educational Research and Schooling in Rural Europe
An Engagement with Changing Patterns of Education, Space and Place
Edited by:
Cath Gristy, University of Plymouth
Linda Hargreaves, University of Cambridge
Silvie R. Kučerová, Jan Evangelista Purkyně University in Ústí nad Labem
A volume in the series: Current Research in Rural and Regional Education. Editor(s): Michael Corbett, University of Tasmania. Karen Eppley, Penn State University.
Published 2020
