Kisfalusi Dorottya és Hermann Zoltán cikke az iskolai szegregáció mértékét vizsgálja a magyar közoktatásban
KRTK blog – Portfolio
Hajdú-Smahó Melinda, Hardi Tamás, Horváthné Barsi Boglárka, Páthy Ádám, és szerzőtársaik Tovább olvasom
Keller Tamás és Kiss Hubert János az ELTE Neveléstudományi Intézet podcastjában Tovább olvasom