Keresés

hu / en

Meg lehet-e jól adóztatni a magyar milliárdosokat? Fertő Imre cikke megjelent a KRTK blogban a Portfolion Tovább olvasom

Tovább olvasom

Vállalkozói oktatási modellek a felsőoktatásban Magyarországon és Lengyelországban - Kézai Petra Kinga és szerzőtársai cikke megjelent az Észak-Magyarországi Stratégiai Füzetekben Tovább olvasom

Tovább olvasom

rSRD: An R Package for the Sum of Ranking Differences Statistical Procedure - Sziklai Balázs és szerzőtársai cikke megjelent az R Journal folyóiratban Tovább olvasom

Tovább olvasom

Tényleg több olimpiai érmet hoz, ha csak néhány sportágra költünk? Csurilla Gergely, Andreas Christoph Weber és Fertő Imre cikke a KRTK blogban Tovább olvasom

Tovább olvasom

A magyar cigányság a globális kapitalizmus félperifériáján - Kovai Cecília és Eredics Lilla tanulmánya a Fordulat társadalomelméleti folyóiratban Tovább olvasom

Tovább olvasom

Új szabályok alakítják át a zártkerteket: értékes zöldfelületeket emészt fel a lakóterület terjeszkedése - Vasárus Gábor László és Lennert József cikke a Másfélfok szakértői klímahírügynökség oldalán Tovább olvasom

Tovább olvasom

Boza István, Hermann Zoltán és Horn Dániel könyvfejezete megjelent a COVID járvány hatásait elemző új EUs kiadványban

    The pandemic, socioeconomic disadvantage, and learning outcomes Cross-national impact analyses of education policy reforms European Commission, Joint Research CentreSchnepf, S.(editor), Volante, L.(editor), Klinger, D.(editor), Giancola, O.(editor), Salmieri, L.(editor)Publications Office of the European Union, 2024   The COVID-19 pandemic disrupted the learning process of more than 1.5 billion students and youth around the world. The abrupt and […]