Keresés
Keresés
Close this search box.

hu / en

A győri agglomeráció mint Magyarország második legfejlettebb városi térsége - Hardi Tamás előadása a Pannonhalmi Városi Könyvtárban Tovább olvasom

Tovább olvasom

Benczes István kiemelkedő kutatási munkájáért és eredményeiért Akadémiai Díjat kapott Tovább olvasom

Tovább olvasom

Közpénzből finanszírozott futballstadionok: túlberuházás és alulhasznosítottság a magyar labdarúgásban - Csurilla Gergely - Fertő Imre - Giambattista Rossi Tovább olvasom

Tovább olvasom

Meglepő dolog dönt arról, hogy sportolunk-e rendszeresen Tovább olvasom

Csurilla Gergely, Fertő Imre, Benedek Zsófia, Fogarasi József és Bakucs Zoltán cikke a KRTK blogban Tovább olvasom

Elekes Zoltán és szerzőtársai kapták a Regional Studies, Regional Science Best Paper Award 2026 díját Tovább olvasom

Tovább olvasom

A rokkantsági ellátások felülvizsgálatának foglalkoztatási hatásai Magyarországon - Bíró Anikó, Hornok Cecília, Krekó Judit, Prinz Dániel, Scharle Ágota Tovább olvasom

Tovább olvasom

Lejárt tartozások fogságában – Molnár György és szerzőtársainak írása a KRTK blogban

  Lejárt tartozások fogságában: életeket tesz tönkre a nagy adósság Magyarországon Berlinger Edina, Dobránszky-Bartus Katalin, Molnár György A jelentős tartozással rendelkezők esetében a munkahely elvesztése gyakran további súlyos következményekkel jár, mint amilyen lakáshitelek esetén a lakás elvesztése. Tömegesen szolgáltatott példákat erre a 2008-ban kitört jelzáloghitel válság. De van-e fordított irányú hatás? Ezt vizsgáltuk mélyinterjúkkal és […]

Keller Tamás új tanulmánya megjelent az Economics and Business Letters szakfolyóiratban

  Attenuating the school context increases students’ academic self-concept Tamas Keller Economics and Business Letters    Vol. 10 No. 4 (2021): December  Published: 2021-12-09 Abstract We show two examples of how attenuating school-context-generated automatic social comparison leads to an increase in students’ academic self-concept (ASC), which is known to regulate the effort students put into education. […]